UNIENDO LA CONMEMORACIÓN DE SAN VALENTÍN Y LA POESÍA BRITÁNICA

Hola, mundo:
He quedado con algunos de vosotros en retomar la blog. Se ,me ocurre que, fuera de programa, podríamos tratar asuntos relacionados con la literatura británica.

Pues estando cerquita el 24 de febrero, os copio el fragmento XXV de unensayito sobre la posibilidad de escribir un poema de amor escrito por W.H. Auden. El fragmento es el siguiente:

XXV.-En cualquier caso, este poema que me gustaría escribir no tiene nada que ver con la proposición “Él la ama” (en donde Él y Ella podrían ser personas ficticias cuyos caracteres e historia el poeta es libre de idealizar a su gusto), sino con mi proposición Te amo —en donde Yo y Tú son personas cuya existencia e historias podrían ser verificadas por un detective privado.

Los que quieran conocer el texto completo pueden encontrarlo en el link que os copio abajo.
Decid ¿Qué os parecen estas palabras del poeta Auden?

http://www.ddooss.org/articulos/textos/Auden.htm

La verdad y la poesía

Hola Mundo:
Hoy os propongo un texto para comentar. Es un fragmento de un poema del Portugués Fernando Pessoa (1888-1935)


El poeta es un fingidor.
Finge tan profundamente
Que hasta finge que es dolor
El dolor que de veras siente.


Espero vuestros comentarios al contenido de estos versos

ESTRUCTURA DE UN POEMA DE A. MACHADO

Hola, Mundo:
Esta mañana hemos quedado en que íbais a analizar la estructura de las "Coplas a la muerte de D. Guido"
Pues para eso está esta entrada. ¿Qué partes hay? ¿Por qué?
NOTA: Pido disculpas por no haber terminado de leer y contestar vuestros comentarios a la entrada anterior. Sed pacientes; en un par de días lo tendré hecho.
Adelante, Mundo.

La Poesía de Rubén Darío

Hola Mundo.
Tal como quedamos en clase, queda abierta la entrada para comentar los poemas de Rubén Darío que hayáis escogido.
Ya sabéis: organizad los rasgos primero en dos apartados: a) rasgos formales (metro, estrofa... y b) tema y tratamiento de éste. Terminad intentando ver cómo ambos apartados se relacionan.
No es tan difícil como parece. Seguro que todos sabéis sacar conclusiones del metro y la estrofa con el momento estético en que se concibió el poema y también sabéis decir su tema y desde qué punto de vista es tratado.
Saludos, Mundo.

LA PUBLICIDAD Y GALDÓS

Hola mundo,
Abro esta entrada por si hay consultas que hacer sobre los ejercicios del lunes (mensajes publicitarios) y del martes (textos del realismo).
Creo que el primer ejercicio del lunes os habrá gustado ¿Me equivoco?
Saludos, mundo

Ahora el realismo:¿Alguien recuerda a Marianela?

Ya hemos empezado el realismo... Alguien que recuerde Marianela quiere hacer alguna observación sobre lo que es evidentemente realista en esa obra?

Os recuerdo que las aportaciones al trabajo obligatorio del romanticismo están como comentarios de la entrada del día 18 de octubre, y ya van 4 aportaciones. He contestado a algunos de ellos. Echadle un vistazo. Entre estas aportaciones y las que se hicieron en clase ¿estamos ya todos?

Saludos, Mundo

ACLARACIÓN Y DISCULPAS

Pues resulta que mi inexperiencia ha originado un pequeño desorden en todo esto.
Cristi y Javi han publicado el resultado de sus divagaciones en un sitio equivocado (la culpa fue mía) y, al recuperarlas para este sitio, he originado un pequeño desorden. Intentaré a lo largo de la semana ordenarlo.

A ver, aclaro:

TRABAJO 2º (obligatorio): publicación de las indagaciones que quedaban por exponer. Cristi y Javi ya lo han hecho. Los demás tenéis que tomar nota de la información que os transmiten, porque estas obras hay que reconocerlas.

TRABAJO 1 º(sólo recomendable): reconocer las características estéticas y temáticas del romanticismo en cualquiera de las leyendas de Bécquer como práctica para un ejercicio que pondré en el examen (entre otras cosas, naturalmente).

PARA LOS QUE TENGAN DIFICULTAD PARA CONECTARSE: Comentaré en clase mañana esto mismo y ofreceré opciones para acceder desde el instituto para leer a sus compañeros y la posibilidad de presentar sus comentarios en papel y yo los edito en su nombre.

Hasta pronto, mundo.

Pues gracias a "Cristi" que ha publicado como entrado el resultado de su indagación sobre el término "Werther". Leedlo, mundo.

Hoy he encontrado un comentario estupendo y os recomiendo a todos que lo leáis; es el comentario 2º a la entrada "Hola Mundo". En él se nos ofrecen otros enlaces aún más interesantes. Sé que Trapaza se ha permitido el lujo de usar un seudónimo, pero él puede hacerlo porque, si no me equivoco es un colaborador amante de la literatura que no pertenece a los alumnos de 4º A. Gracias , "Trapaza"

Por otro lado os sigo recomendando que hagáis lo que os recomiendo con las Leyendas de Bécquer porque ya aseguro que un ejercicio similar caerá en examen. Los que tengan clarísimo cómo rastrear los rasgos románticos en un texto, pues me parece bien que pasen, los que no lo tengan tan claro, esta es la oportunidad de que yo lo corrija. Os recuerdo que en clase ya no le podemos dedicar más tiempo a este movimiento del siglo XIX.

Saludos y ánimo, mundo.